KAPEC GEOTASK?
  • Mācīšanās process ir izklaidējošs un aizraujošs
  • Atrisinātie uzdevumi pārvēršas koordinātās
  • Iespēja sekot savam progresam
  • Kopā ar skolas biedriem un draugiem doties piedzīvojumā, meklējot slēpņus
Kontaktinformācija
  • E-pasts:

1983.1. Pakāpe ar negatīvu kāpinātāju

Klases matemātikas skolotāja nolēma motivēt skolēnus apgūt kāpināšanu ar dārgumu medībām skolā. Lai atrastu kabinetu, kurā skolotāja ir sagatavojusi cienastu saviem skolēniem, viņiem ir nepieciešams aprēķināt izteiksmes vērtību. Iegūtais daļskaitlis (maksimāli saīsināts) skaitītājā norādīs skolas stāvu, kurā skolotāja gaida skolēnus. Saucējs norādīs kabinetu, Kur skolēniem jādodas, lai atrastu paslēptos gardumus.

Uzraksti atbildi!

\left(\frac{2}{3}\right)^{-3}\cdot \left(\frac{1}{6}\right)^{-1}\cdot \left(-\frac{2}{6}\right)^{-4}\cdot \left(\frac{1}{4}\right)^{-2}\cdot \left(\frac{1}{6}\right)^6-\left(\frac{7}{16}\right)^1
stāvs
kabinets
Klase:
7
Priekšmets
Algebra
Tēma
Kāpināšana
Apakštēma
Pakāpe ar negatīvu kāpinātāju

Lai atrastu slēpņa koordinātes, jāatrisina uzdevumi

  1. Algebra: Tiešās proporcionalitātes funkcionālā sakarība y = kx
  2. Algebra: Trinoms.
  3. Algebra: Punkta koordinātas
  4. Algebra: Burts – mainīgais.
  5. Algebra: Monomi daļas formā
  6. Algebra: Izteiksmju identiska pārveidošana
  7. Algebra: Skaitliska izteiksme.
  8. Ģeometrija: Lauzta līnija un tās elementi, vienkārša lauzta līnija, slēgta lauzta līnija, lauztas līnijas garums, daudzstūris, tā leņķi, malas, virsotnes un diagonāle, daudzstūra perimetrs.
  9. Algebra: Abscisu ass
  10. Algebra: Tiešās proporcionalitātes jēdziens